2026年2月7日土曜日

各学級 ヒートアップ!!(大なわ大会に向けて)

  現在、青谷小学校は、縄跳び大会に向け、朝から、校舎の内外で、練習や作戦会議に熱が入っています。また、上学年が下学年に教えている場面もよく見られます。





 決してなわとびが得意な子ばかりではありませんが、仲間と励まし合いながら、自己ベストを目指して精進している子どもたち。縄が顔に当たって痛い思いをしたり、練習場所でもめたり、トラブルもありますが、この活動を通して、結果だけではない素敵なものが得られそうです。

 県教育委員会が行っている「遊びの王様ランキング」の「みんなでジャンプ2」では、現在、下学年の部で3年2組、上学年で6年が、1位に位置しています。そちらでも記録をチェックしてみてください。

2026年2月4日水曜日

さらに仲良くなりました(第3回 5・5交流)

 すくすく保育園の年長児(5歳児)さんと5年生の「5・5交流」は、今回で3回目。最初は緊張気味だった子どもたちも、すぐに会話が始まり、笑顔が見られました。

 年長児さんが楽しめる遊びを考えたり作ったりと、長い時間かけ準備を進めてきました。年長児さんが喜んで活動する様子を見て、5年生も満足そうでした。

 また、1年生の授業の様子を見学し、お互いがいい刺激になっていました。

 






春、新しい仲間が増えるのが、今から楽しみです。



 

2026年1月30日金曜日

下学年リーダーとして成長!!(下学年集会)

  3年生は、今年最後の下学年集会に向け、どうやったら1、2年生が楽しめるか各学級でしっかり話し合い、準備を重ねてきました。

 みんなで決めた内容は、「風船バレー」「色別大なわ」「手話で食べ物バスケット」です。「手話で食べ物バスケット」は、以前、中学年集会で4年生から教わったものに、アレンジを加えたものです。何にしようか楽しそうに考え、練習していました。


 本番では、テキパキと動き、低学年のお手本になっていましたが、伝わるように説明するのは難しかったようです。できたこと、もう少しだったことも含めて、レベルアップした3年生はとても生き生きとしていました。















2026年1月26日月曜日

青谷の人たちの水とのたたかい(3年生 社会科)

  3年生は、社会科の学習で、「市の様子と人々のくらしのうつりかわり」という学習をしています。地域にお住いで、青谷小学校の先生でもあった横山先生に特別授業をしていただきました。

 勝部川と日置川の変遷の中で、水と戦い、水を味方につけてきた青谷町の歴史をたくさんの資料をもとに、教えていただきました。普段見ている川や川の工事の様子も振り返りながら、人々の努力のおかげで、水害が減り、安心して住める青谷町に変わってきたことを知ることができました。

 子どもたちの感想にも、水と戦って来られた青谷の人々を誇りに思う気持ちが綴られていました。

                            





2026年1月19日月曜日

1枚1枚思いを込めて(6年生 卒業証書シルクスクリーン体験)

  12月に自分たちの手で漉いた卒業証書に、いよいよシルクスクリーンで丁寧に文字を印刷していきます。初めての体験でしたが、大切な卒業証書に思いを込めて1枚1枚丁寧に作業をしました。

 地域にお住いの浜江さんご夫妻のご指導のもと、道具の使い方や技法をしっかり学ぶことができました。1日1日卒業に向かっている子どもたち。青谷小での貴重な体験は大切な宝物となることでしょう。





2026年1月16日金曜日

健康な生活を送るために(健康教育参観日)

 今日は、今年度最後の参観日。子どもたちの健康な成長のために、保護者と共に学習できる題材を選んで、学習公開しました。外部から専門の方にもたくさん来ていただき、学習が深まりました。

 
          
1年生「はに いいこと」

2年「おへその ひみつ ~命の力を知る」(助産師さん)


3年1組「バランスのよい食事」(青谷町給食センター)

  
3年2組「かぜよぼうを しよう」


           
4年生「体のよりよい発育・発達と生活のしかた」


5年生「情報モラル教育 わたしのデジタル足あと」(県インターネット問題予防対策課)


6年生「薬物乱用の害」(青少年サポートセンター)










 

2026年1月14日水曜日

福祉について学んだことを伝えよう!(中学年集会)

 4年生が、総合的な学習で学んできたことを3年生に伝える学習を行いました。
「UD(ユニバーサルデザイン)グッズ」「手話でフルーツバスケット」「ボッチャ」の三つのチームに分かれて3年生に説明したり、いっしょに体験したりしました。4年生は、どうやったら、3年生に分かりやすく伝えられるか、休憩時間にも説明の仕方を考えたり練習したりしていたようです。
 初めて聞く言葉もありましたが、ポスターも見せながらの発表で、福祉についての興味も高まったようです。